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言传身教 现身说法

发表日期:2008年04月08日 有位读者读过此文


——副院长刘沛林教授为数学系与计算机系青年教师作科研培训讲座


47日晚上730,西校区外语楼402室,掌声不断,气氛热烈,应数学系和计算机系邀请,我院副院长刘沛林教授在百忙之中抽出时间对数学系和计算机系青年教师作了一场“科研的基本方法和选题技巧”的专题讲座。

  刘副院长认真分析了数学系和计算机系的科研现状,并针对数学系和计算机系专业特点,从科研的意义、选题技巧、标书撰写技巧和格式字体公关等四个方面指导数学系与计算机系老师投入科学研究。刘副院长以自己的亲身经历为例,鼓励青年教师要把握身边发生的东西,不要把科研看得太难,既要敢于申报,又要善于申报。并且提倡在“过程教学”中贯切科研意识。在选题技巧上,刘副院长指出要把握好“新”、“特”、“偏”、“易”四个标准。他还就“标书撰写技巧”这一问题进行了全面详细的指导。他指出,在标书撰写过程中要注意十个方面的问题:研究综述要到位,研究意义要明确,参考资料要全面,研究内容要具体,研究方法要专业,技术路线要合理,创新之处要实在,研究基础要扎实,研究群体要合理,信息透露要有益。并且在格式字体公关等细节问题上刘教授,都给予了具体的指导。刘副院长言传身教,现身说法,宝贵的经验,让所有与会教师深受启发,倍受鼓舞。大家畅所欲言,展开了热烈的讨论。最后,刘副院长对教师在项目申请中遇到的问题给予一一解答。并且指出:“技术也可以上升到理论,也可以成为科学技术。”使教师们受益非浅。


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