根据《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》，为了加强教师队伍建设，培养一批批骨干教师、卓越教师、教育家型教师，在杨柳教授的领导下，我院于2023年11月14日在数学楼301开启本硕一体化教师培训“第一课”。

本硕一体化即我院数学师范本科生与硕士研究生进行结对学习、 共同发展成为面向未来的卓越教师。课堂伊始，杨柳教授首先欢迎本科生的到来，为课堂注入了新的活力和新的力量。随后，杨柳教授向 学员们介绍卓越教师培养主要包括三个方面：精神、知识和技能，为 了实现这一目标，推进本硕一体化是一项重要举措。本次培训课从研究生汇报学习成果、如何学习数学课程标准两方面进行。

基于合作共赢理念，为实现本硕一体化培养目标，杨柳教授提出学员们应该进行团队破冰，本硕混合分成5个学习小组，建设小组特色文化，开展互教互学活动。在本次课中，研究生学员发挥了较好的带头示范作用， 从宏观、中观和微观三个维度对数学教材进行解读，汇报研究成果，引发各学员思考并交流分享各观点，形成头脑风暴，促进对数学教材的深入理解，为大家以后进入教师岗位更好地开展教育教学工作夯实基础。

   数学课程标准是编写数学教科书、开展数学教学、评价数学教学的依据，因此教师要加强对课程标准的研究。本次课，杨柳教授从以下几个方面对学员们学习数学课程标准提供研究方向：学习课程方案，提高站位和整体理解；把握目录，处理好整体与部分之间的联系，理解标准内容；对比研究和阅读文献，将课程标准运用到教学实际解决问题等。

   强国必先强教，强教必先强师。本次课的最后，杨柳教授希望各学员们能够把握每一次的本硕一体化学习机会，加强小组合作，认真自主学习教育理论，把握教育前沿，弘扬教育家精神。