为促进教学理念的更新，推动教学改革的探讨与实践，激发学生学习兴趣与内在动力，11月6日下午3点，我院在九章楼312报告厅成功举办了数学分析教学漫谈专题讲座。本次讲座特邀桂林电子科技大学徐景实教授担任主讲人，学院部分教师以及2023级、2024级数学与应用数学强基班同学共同参加了此次报告会。
讲座伊始，徐景实教授以深邃的视角切入主题，引用了当代著名数学家陶哲轩在AI时代提出的三条思维路径建议：调用全脑的类比能力、好奇心驱动的提问能力以及战略性的问题设计能力。他指出，这三条路径共同清晰地指向了未来的发展趋势：在人工智能技术飞速发展的今天，社会最稀缺的资源不再仅仅是计算的速度与精度，而是人类思想所独有的深度、广度与原创性。徐教授强调，AI并非旨在取代伟大的思考者，其真正价值在于赋能，让伟大的思考者变得更加强大。这一前瞻性的观点，为在座师生重新审视数学分析等基础学科的教学与学习目标提供了崭新的框架，并明确指出，相应的教学内容和习题设计需要与时俱进地进行重塑。
在讲座的核心内容部分，徐景实教授回归数学分析的基础与根本，以四则运算的极限法则为例，进行了深入浅出的剖析。他重点展示了如何运用夹逼定理这一经典方法，对这些基本法则进行严谨而巧妙的证明。徐教授通过生动的讲解和清晰的逻辑推演，不仅深化了同学们对数学分析核心概念的理解，更示范了如何培养缜密的数学思维，这正是应对未来挑战的关键能力。
整场讲座内容充实，视野开阔，既有理论前瞻，又有扎根基础的精辟讲解。本次讲座不仅拓宽了学生的学术视野，激发了其对数学基础理论的深入思考，也为我院教师在AI新纪元中探索更高效、更具启发性的教学模式提供了宝贵借鉴，取得了圆满成功。
（撰稿：杨新雨 摄影：杨新雨）
（初审：颜绘锦 复审：胡立军 终审：彭巧燕）
