2024年11月26日下午15点至17点，深圳市福田区东海实验小学的高级教师谭春兰老师，通过线上平台为衡阳师范学院数学与统计学院的研究生们带来了一场别开生面的学术讲座。此次讲座的主题为“数学跨学科主题学习的探索与实践”，旨在深入探讨数学跨学科主题学习的意义、实践路径以及在小学教育中的应用。

在讲座中，谭春兰老师首先向研究生们阐述了数学跨学科主题学习的定义。她指出，随着教育改革的不断深入，跨学科学习已成为培养学生综合素质和创新能力的重要途径。通过跨学科学习，学生不仅能够掌握多学科的知识和技能，还能在解决实际问题的过程中锻炼创新思维和实践能力。

接着，谭春兰老师结合自己多年的小学一线教学经验，分享了小学老师眼中的跨学科主题学习。她认为，跨学科主题学习不仅要求教师具备多学科的知识背景和教学能力，还要求教师在课程设计、教学方法和评价方式上进行创新。只有这样，才能真正实现跨学科学习的目标，培养出具有综合素养和创新精神的学生。

在谈到跨学科主题学习的落地路径时，谭春兰老师详细介绍了几节跨学科融合的数学课程案例。她通过具体的课程设计和教学实例，展示了如何在数学课堂上实现跨学科融合。她强调，跨学科融合不仅仅是知识层面的结合，更是核心素养层面的结合。通过跨学科学习，学生可以更好地理解和应用数学知识，同时提升他们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。

讲座结束时，衡阳师范学院数学与统计学院研究生会副主席周娟同学进行了总结发言。她表示，谭春兰老师的讲座内容丰富、见解独到，为研究生们提供了宝贵的学术指导和实践经验。通过这次讲座，同学们不仅加深了对跨学科主题学习的理解，还获得了许多实用的教学方法和课程设计思路。这对于正在做跨学科主题作业和项目式学习作业的同学们来说，无疑具有很大的帮助和启示。

此次讲座不仅是一次学术交流活动，更是一次教育理念的碰撞和融合。通过谭春兰老师的分享和研究生们的积极参与，相信未来会有更多的教育工作者投身于跨学科主题学习的探索与实践之中，共同推动教育事业的进步和发展。